Мы привыкли использовать в пищу многие растения и продукты, не задумываясь о том, как они появились в нашей стране, благодаря кому мы имеем возможность их выращивать и употреблять в повседневной жизни. 1 июля в Зауральской библиотеке фил. №3 ребята летнего лагеря школы №15 совершили путешествие в прошлое и узнали о том, что Россия приобрела благодаря российскому императору Петру I. Исторический урок – портрет «Что ты знаешь о Петре I» был посвящён празднованию 350-летия российского императора. Ребятам рассказали о великих преобразованиях и реформах Петра I — выдающегося монарха, сумевшего произвести глубочайшие преобразования в государстве российском. За период его правления страна вошла в число передовых держав и обрела статус империи. Среди его достижений — создание Сената, основание и строительство Санкт-Петербурга, территориальное деление России на губернии, создание флота, получении выхода к Балтийскому морю, активное использование в различных областях промышленности передового опыта европейских государств, основание первого музея, переход на новое летоисчисление. Картофель, подсолнух, цитрусы, кофе, коньки — и много нового еще появилось в России за время правления ПетраI. Перед рассказом библиотекаря ребята отгадывали загадку, узнав, таким образом, о чем же пойдет речь. Особенно интересно ребятам было узнать про картофель. Сегодня мы называем картофель «вторым хлебом», но приживался этот корнеплод очень долго и тяжело. Не знали тогда в России, что делать с картофелем! Прошло более ста лет, прежде чем картофель стал привычными русским продуктом. Первое время это было редкое блюдо даже за царским столом. А простой народ вообще картофель признавать отказывался. Это было связано, в первую очередь с тем, что люди не раз травились «вершками», не догадываясь о том, что есть нужно как раз «корешки». Смущало русских людей и само слово «картофель». Наши предки были уверены, что «картофель» происходит от немецких слов «крафт ойфель», что на русский переводится как «дьявольская сила». Для распространения картофеля Пётр I применил смекалку. Он засадил несколько полей картофелем и приставил к ним вооруженную охрану. Днем солдаты «несли пост», а на ночь расходились спать. Мотивация «запретного плода» сработала. Соблазн «стащить» то, что так ревностно охраняют, оказался настолько велик, что люди начали воровать плоды с поля и высаживать их на своих участках… В читальном зале дети познакомились с книжной выставкой «Эпоха славных дел Петра». На выставке были отражены самые значимые события правления императора. Мероприятие было познавательным.
Зверева М. А. зав. библиотекой
